Détail des communications

jeudi 16 octobre 2014

Heures événement  
09:00 - 09:30 Accueil des participants - Accueil des participants et café  
09:30 - 10:00 Ouverture de la Journée d'Etude (Amphi D.108-109) - Burel. N.  
10:00 - 10:30 Conférence introductive (Amphi D.108-109) - Andrieu B.  
10:45 - 12:15 Atelier 1 - à l'école du corps vivant: une émersiologie articulant corps décrit - corps vécu - corps vivant (coord. B.Andrieu) - Andrieu B. & Burel N.  
10:45 - 11:15 › Création d'une ergonomie énactive - Eric Caulier, LAPCOS
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10:45 - 11:15 › Entre corps et récit, un apprentissage singulier - Armand Mamy-Rahaga, .
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11:15 - 11:45 › Dépasser l'''ineffable'' pour recueillir des données fiables en première personne. Eléments de cadrage méthodologique concernant le recueil de données radicalement en première personnne. - Jacques Gaillard, GREX / LaLex
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11:15 - 11:45 › Le dualisme du corps et de l'esprit dans l'approche de la douleur chronique rebelle - Marie-Line Silvert, Université de Lille 3
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11:45 - 12:15 › L'analyse de contenu comme méthodologie de recherche en première personne - Franck Vialle, EXPERICE
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11:45 - 12:15 › La subjectivité du "corps vécu" face aux nécessités méthodologiques d'objectivité - Elisabeth Noël-Hureaux, EXPERICE
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12:15 - 13:30 Pause déjeuner  
13:30 - 16:30 Atelier 2 - le corps décrit dans le regard soci-historique en troisième personne (coord. S.Parayre & J. Descarpentries) (Amphi D.108-109) - Parayre S. & Descarpentries J.  
13:30 - 14:00 › Un corps entre éducation, santé et maladie - Jacqueline Descarpentries, EXPERICE
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14:00 - 14:30 › Corps et archives : quels apports et analyses ? Exemples caractéristiques de changements de paradigmes - Séverine Parayre, ACTé
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14:30 - 15:00 › Corps souffrant et réflexivité chez les femmes hystériques de la Salpêtrière - Loig Le Sonn, .
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15:30 - 16:00 › Séquences d'enfance - Déborah Gentès-Martin, EXPERICE
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16:00 - 16:30 › De la lecture d'images à l'interprétation du langage corporel. Témoignage de l'usage complémentaire de la sémiotique et de l'herméneutique. - Raynald Bertin, Groupe d'Etudes et de Recherches sur les Faits Educatifs et le Développement
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15:00 - 15:30 Pause café  
16:30 - 17:00 Synthèse de la Journée du 16 octobre & débats (Amphi D.108-109) - Morisse M.  
17:00 - 17:30 Présentation WebDoc Binet (Amphi D.108-109) - Andrieu B.  
17:45 - 19:00 Assemblée générale de la Société Binet-Simon (Salle des conseil)  

vendredi 17 octobre 2014

Heures événement  
09:00 - 09:30 Accueil des participants - accueil des participants et café  
09:30 - 12:30 Atelier 3 - le corps vécu dans le regard porté par l'acteur lui-même sur sa propre experience (E. Triby, A. Garnier, & M. Morisse) - Triby E, Morisse M & Garnier A.  
09:30 - 10:00 › Décorporéité du bouc-émissaire apsychique, désolé et désocialisé - Alix Garnier, CIREL
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09:30 - 10:00 › Le corps magistral - Emmanuel Triby, LISEC
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10:00 - 10:30 › Enquêter sur les expériences corporelles des ensorcelés en Lorraine - Déborah Kessler-Bilthauer, Laboratoire Lorain des Sciences Sociales
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10:00 - 10:30 › Réflexion sur la méthodologie de l'autoconfrontation : comment faire entrer dans le discours, la description réflexive des corps agissant et pensant des enseignants ? - Philippe Clauzard, LCF-Icare
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10:30 - 11:00 › De l'ordre immanent « Relaxe » comme force auto-créative lors d'une Chute - Louise Boisclair, .
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10:30 - 11:00 › La création d'albums en cycle 2 comme outil pour les apprentissages : des sujets/acteurs face aux traces de leur propre activité. - Nadine Pairis, Institut des Sciences et Pratiques de l'Education et de Formation
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11:30 - 12:00 › Du corps vécu au corps décrit chez des élèves en difficulté scolaire : Proposition méthodologique d'une co-consctruction de l'accès à leur expérience lors d'entretien d'autoconfrontation - Olivier Vors, ER3S
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11:30 - 12:00 › Le jeu corporel de l'écriture - Claire Hollenstein, Ergocom
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12:00 - 12:30 › Etre passeur en volley-ball: "c'est une responsabilité". - Sigolène Couchot-Schiex, LIRTES
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12:00 - 12:30 › Réapprendre le soin face à un corps mort : où suis-je ? - Antoinette Bernabe Gelot, Hôpital Trousseau
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11:00 - 11:30 Pause café  
12:30 - 13:30 Pause déjeuner  
13:30 - 15:30 Atelier 4 : le corps vivant, dans la perspective d'une méthodologie scientifique en première personne subjective (coord. N. Burel) - Burel N. & Andrieu B.  
13:30 - 14:00 › Présence et improvisation en danse : un cheminement incertain - Sabine Cornus, QI en EPS
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13:30 - 14:00 › Une émersiologie© de l'engagement professionnel de l'enseignant d'Education Physique et Sportive. Perspectives méthodologiques. - Nicolas Burel, APEMAC / EPSàM
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14:00 - 14:30 › L'apport de Rudolf Laban pour l'analyse des interactions en situation de classe avec des personnes ayant des difficultés importantes d'interaction et de communication : une plateforme pour les chercheurs (PANDA) - Delphine Odier-Guedj, Université du Québec à Montréal
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14:00 - 14:30 › « Danser chez Pina ». Des approches pour énoncer l'expérience de danse chez Pina Bausch - Valentina Moralès-Valdes, Ecole doctorale EDESTA
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14:30 - 15:00 › Enseigner, le corps à portée de voix : une démarche clinique de formation pour une mise en Je professionnelle - Isabelle Jourdan, ., SFR-AER, ESPE Toulouse
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14:30 - 15:00 › L'approche du corps en psychopédagogie perceptive : quels impacts l'instauration d'une relation Sensible à son corps par l'introspection sensorielle peut-elle produire sur les modalités de la pensée et comment permettre leur déploiement depuis le « lieu » du corps Sensible ? - Béatrice Aumonier, CERAP
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15:00 - 15:30 › La place du corps dans le style professionnel de l'accompagnateur - Frederique Goralczyk-Cenni, .
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15:00 - 15:30 › Le rêve comme technique du corps dans une thérapie alternative. Éclairages anthropologiques et psychanalytiques. - Francis Lesourd, Laboratoire Experice
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15:30 - 16:00 Pause café  
16:00 - 17:00 Synthèse par les modérateurs et clôture (Amphi D.108-109) - Andrieu B.  
  
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